L’école a fait un partenariat avec Corentin et Nicolas, équipage du 4L Trophy. Corentin est venu nous présenter la 4L et nous expliquer le voyage qu’ils vont faire. Ils partent lundi et nous pourrons les suivre sur le site du 4L Trophy à partir de jeudi ! Ils reviendront à la retour nous montrer des photos et nous raconter leur périple.
Merci à toutes les familles pour le matériel scolaire apporté, les enfants du désert seront ravis.
Pascal, un pompier volontaire, est venu dans chacune de nos classes pour nous expliquer ses missions et les gestes de premiers secours. Nous étions tous très intéressés nous avons appris des choses importantes.
Texte des élèves de chez Isabelle
Pascal Bessonneau est venu nous présenter le métier de pompier. Pour lui, ce n’est pas son métier mais une activité en plus.Il nous a montré les tenues qui existent : pour le feu, les accidents chimiques, les attentats…Il nous montré la PLS : position latérale de sécurité.Quand quelqu’un tombe inconscient :
– on l’appelle par son prénom,on lui dit « sers moi les mains, ouvre les yeux ».
– S’il ne répond rien, on observe si son ventre bouge (respiration) et on ouvre un peu sa bouche pour écouter s’il respire.
– Puis on le met en PLS. Quelques enfants ont essayé ces gestes.Il faut aussi appeler les secours.
Maëlys, Lisa, Loucas, Lucas
Texte des élèves de chez Mr Lambert
Le vendredi 24 janvier, Pascal Bessonneau est venu dans les classes de Magali, Isabelle et M. Lambert pour nous expliquer le métier de pompier et nous donner des conseils pour bien réagir en cas de danger.
Au début, il a demandé si on le connaissait. On a crié « Oui ! » et on a répondu « Pascal ! ».
Il nous a expliqué qu’il changeait de tenue à chaque intervention.
Il nous a montré la P.L.S. (position latérale de sécurité). Pour ça, il nous donné un exemple que quelques élèves ont mimé. « Un jour, tu trouves Malo allongé sur le dos, inanimé … Tu prends ses mains en secouant (mais pas comme un prunier !) et tu dis : « Malo ! Serre-moi les mains ! … Ouvre les yeux ! » S’il ne réagit pas, tu lui ouvres la bouche et tu approches ton oreille de sa bouche tout en regardant son ventre pour voir s’il bouge … Tu constates qu’il respire … Tu écartes son bras droit de son corps en posant le dos de sa main droite au sol, près de son oreille droite. Tu mets ta main gauche dans la sienne et tu tires doucement le bras en posant sa main au sol près de son oreille droite, ta main toujours dans la sienne. De ta main droite, tu plies sa jambe gauche, tu le saisis sur le côté et tu le bascules vers toi. Ensuite, tu enlèves délicatement ta main gauche. »
Nicolas et Léonie
Dans le cadre de notre thème d’année sur les métiers, nous sommes allés visiter la caserne des pompiers de Saint-Florent-le-Vieil. Nous avons été très bien accueillis. Nous avons pu visiter la caserne, découvrir les tenues et les camions, assisté au déploiement de la grande échelle et appris les gestes de premiers secours.
Un moment apprécié de tous, merci aux pompiers !
Texte des élèves de chez Isabelle
Vendredi 7 février, nous avons visité la caserne des pompiers de St Florent le Vieil.Nous avons fait 3 groupes car les pompiers nous avaient préparé 3 ateliers.
Atelier 1.Nous avons visité la salle informatique. Dans ce bureau, un pompier reçoit les appels qui viennent d’Angers (qui reçoit tous les appels du département). Une feuille s’imprime avec le nom, l’adresse, la nature de l’intervention.Nous sommes passés par les vestiaires: chaque pompier a son casier personnel.
Atelier 2. Nous avons vu les différents camions utilisés par les pompiers: – le camion ambulance ( lit, couverture, matériel pour les blessés graves, le défibrillateur). Le camion ambulance est nettoyé après chaque utilisation, plus une fois par mois complètement.- le camion avec la grande échelle qui peut faire jusqu’à 18m de haut.- le camion pour les feux de forêt et le déblaiement d’arbres (avec un grappin).- un camion 4×4- deux bateaux: un spécial pour la Loire et un plus pour les rivières.
Atelier 3. Deux pompiers nous ont montré les premiers gestes de secours.Nous nous sommes mis deux par deux pour les refaire.
Gabriel, Tituan, Lubin, Bastien, Victor
Classes de Isabelle et Mr Lambert
Classe de Magali et Céline
Classe Véro et Anne
Durant la période 3, les GS ont la chance de se rendre à la salle de sport chaque jeudi après-midi pour découvrir avec Vanessa (intervenante sportive) un nouveau sport : le hockey.
Durant la période 3, tous les CP font une heure d’informatique chaque mardi avec Anne. Ils apprennent à manipuler la souris, cliquer, double-cliquer. Ils découvrent aussi le clavier en apprenant à recopier des mots, transcrire du les lettres script-majuscules, effacer, aller à la ligne, insérer de la ponctuation ou des majuscules…
A la boulangerie, nous avons découvert la fabrication de brioches et du pain. M.Boulestreau nous a expliqué les différentes étapes de fabrication, il nous a parlé de sa journée de travail; les différents outils et appareils à sa disposition.Depuis cette visite, nous découvrons la fabrication de la farine : d’où vient -elle comment est -elle choisie ? Merci pour cette belle visite!
Durant la période 2, tous les GS font une heure d’informatique chaque mardi avec Anne. Ils apprennent à manipuler la souris, cliquer, double-cliquer. Ils découvrent aussi le clavier en apprenant à recopier des mots, effacer, aller à la ligne, etc.
Des Papis et Mamies sont venus partager une matinée jeux avec nous. Nous avons eu beaucoup de chance : 60 grands-parents ont répondu présents ! Ils nous ont fait découvrir des jeux. Nous étions très heureux de pouvoir passer du temps avec nos Papis et Mamies, mais aussi avec ceux de nos camarades. Merci !
Tous les lundis, nous retrouvons la classe au complet comme chaque AM de 15h30 à 16h30. C’est le jour des lundis colorés. Cet après-midi là, différents ateliers consacrés à la vie artistique sont installés. A nos pinceaux, à nos ciseaux ..
Pendant cette première période , nous avons construit la poutre du temps.Chaque jour est repéré et noté par deux élèves responsables de la date.L objectif est de prendre conscience du temps qui passe. Le 30 septembre nous avons découvert tous les jours qui se répètent , compté les semaines et nous avons remarqué que nous vivons deux saisons différentes dans le même mois.La poutre du temps nous sert également à compter les jours d’école ….ça passe vite …
