Comme chaque année, la classe de Véronique et la classe de Anne ont participé au prix des Incorruptibles. Durant une période, les enfants ont découvert les cinq livres proposés. Puis, lors de la dernière semaine, le grand vote a eu lieu : chaque enfant a pu voter de manière officielle en choisissant le bulletin de son livre préféré et en l’insérant dans l’urne.
Les votes étaient très serrés, tous les livres ont été autant appréciés les uns que les autres, une grande première !
Durant cette période, les GS vont découvrir l’informatique. L’objectif est de manier correctement la souris et de recopier des mots sur un clavier.
Malgré le protocole sanitaire, nous avons pu « fêter » Noël tous ensemble, sans nous mélanger. Nous avons chanté, regardé une danse des CM2, mangé un petit chocolat et nous nous sommes souhaité un Joyeux Noël !
Quel bonheur de se retrouver ensemble !
Les élèves de CM1-CM2 de chez Mr Lambert sont venus nous lire des histoires en respectant les gestes barrières. Nous aimons écouter les grands lire, et ils sont fiers de le faire pour nous.
Chaque jeudi, Vanessa l’intervenante sportive vient à l’école pour faire du sport avec les PS et les MS. Cette période, nous avons pu découvrir les raquettes avec une approche du tennis. À la prochaine période, nous ferons de la gym et de l’expression corporelle. À vos tenues de sport !
Depuis début décembre, nous nous préparons pour Noël.Nous avons fabriqué un cadeau pour les parents, mais … chut ! C’est un secret !Nous avons aussi décoré notre classe et le sapin, et nous avons installé la crèche.Nous sommes très fiers du résultat !
JOYEUX NOËL À TOUS !
En sciences, durant 5 mardis avec Magali, nous avons travaillé sur le classement des animaux. Nous avons d’abord déterminé ce que c’était que les êtres vivants.
Nous avons classé des images en deux groupes : vivant / non-vivant.
Nous avons échangé pour nous mettre d’accord.
Puis, nous avons déterminé les caractéristiques de ce qui est vivant.
Un être vivant naît, il se nourrit ( eau, nourriture ), il grandit,
il se reproduit (il a des petits), il meurt. Les humains, les animaux et les végétaux sont vivants.
Ensuite, nous avons classé les animaux. Ils peuvent être classés en deux grandes catégories :
– les vertébrés qui ont un squelette osseux ( os ) ou cartilagineux ( arêtes) qui comporte une colonne vertébrale.
– les invertébrés qui n’ont pas de squelette à l’intérieur de leur corps.
Puis, nous avons classé les vertébrés selon ce qu’ils ont sur leur peau : des poils, des plumes, des écailles ou la peau nue. Enfin, nous avons vu qu’il y avait 5 grandes familles d’animaux vertébrés : les mammifères ( dont nous faisons partie), les oiseaux, les poissons, les reptiles et les batraciens.
Sur cette vidéo, les élèves de petite section font la danse du kangourou, qui permet d’approcher la notion de danse et de travailler l’appui et la souplesse des hanches.
Pour fêter l’anniversaire de Tiloup, notre mascotte, nous avons préparé des tartes aux pommes. Les enfants de MS, avec l’aide d’Angélique, ont coupé les pommes.Les enfants de PS ont mixé et sucré la compote. Quant aux enfants de GS, ils ont terminé la confection des tartes en mettant la compote et les tranches de pommes sur la pâte. Quel régal la tarte aux pommes !
Tout au long de l’année, nous découvrirons les histoires du loup.Grâce à l’album « Le loup qui voulait changer de couleurs » nous avons révisé les différentes couleurs et les jours de la semaine. »Le loup qui ne voulait plus marcher » nous a permis de découvrir de nombreux moyens de transport. La mascotte du loup nous accompagnera cette année. Elle s’appelle TILOUP. Tiloup pourra passer les week-end, à tour de rôle, chez les enfants de la classe qui accepteront de le recevoir.
