Chers parents, voici les photos de la classe découverte à Mouilleron-en-Pareds.
Le départ du Mesnil – l’arrivée au domaine
Les chambrées, les repas, les veillées
Mardi : visite de Vouvant – la tour Mélusine
Jeux d’accueil, jeux de piste
Mercredi : Bazoges – Se nourrir au Moyen-Âge, le jardin médiéval, Donjon de Bazoges.
Jeudi : calligraphie, blasons
Vendredi : Bazoges – Jeux de piste, jeux du Moyen-Âge, semis et plantations
Mercredi, nous avons vécu à l’école une matinée jeux. Le magasin Jeux, tu, il nous a prêter des jeux à découvrir. Sur une matinée, tous les élèves de l’école ont été mélangés et ont formé des équipes, pour aller découvrir ces jeux.
Chaque groupe est passé dans 3 ateliers. Il y avait aussi deux ateliers « langue » : le russe avec la maman de Danele, et la langue des signes avec la maman et le frère d’Elvyn. C’était vraiment très intéressant.
Les grands expliquaient aux plus petits les règles du jeu, et jouaient ensuite avec eux. Cette matinée s’est finie par une grande récréation commune : quoi de mieux de se mélanger et de retrouver parfois les frères et soeurs pour jouer..!
Les équipes…
Les photos de la matinée…
Les élèves du CE1 au CM2 sont allés à la prévention routière. À partir du CE2, les élèves ont passé leur permis vélo. Ils ont été sensibilisés au code de la route et ont appris les règles à respecter à vélo.
Durant notre dernière période de sport avec Rémy, nous avons fait de l’acrogym.
Nous devions inventer par groupes de 3, de 4 puis de 5 des pyramides acrobatiques. Nous les avons ensuite présentées aux autres groupes de la classe.
En sciences, nous avons démarré notre année par des expériences avec de l’eau. Nous nous sommes interrogés sur ce qui se mélangeait bien avec de l’eau. Nous avons mélangé de l’eau avec de l’huile, avec du vinaigre, avec du sel. À chaque fois, nous avons émis des hypothèses, puis nous avons dessiné notre expérience du départ. Puis nous avons testé ( ex : eau + huile) pouvant ainsi vérifier nos hypothèses !
Pour l’eau et l’huile :
Nos hypothèses :
Nous expérimentons : nous mélangeons l’huile et l’eau et nous constatons que l’huile et l’eau se mélangent. Nous apercevons comme des petites perles, mais très très vite l’eau et l’huile se séparent et l’huile flotte à la surface de l’eau !
Il ne nous restait plus qu’à dessiner nos observations et à écrire nos conclusions !
